东莞学生学习能力培训课程

　　教学理念：6-14岁是学习能力开发的黄金时期，学习能力训练是享用终生的投资，别人看到的是问题，我们看到的是潜力。

　　世界较专业的学习能力测评体系：CAS（认知评估体系）

　　1.注意力测评 2.计划性测评 3.信息接收测评 4.信息处理测评

　　由PASS模型的理论出发，编制的标准化测验，量表分别对计划、注意、同时性加工和继时性加工进行测量。PASS模型具有坚实的心理学基础，能评估鉴别各种不同类型学员面临的所有学习问题，并提供定制个性化的提升解决方案。

　　课程体系：（依据CAS评测结果定制个性化训练方案）

　　课程目标：让孩子成绩提升的6大学习能力

　　注意力、记忆力、计划，执行力、适应能力、解决问题能力、情绪控制能力。

　　教学模式：

　　四维一体的教学模式（给予孩子耐心，爱心，热心的服务）专业测评+定制方案+科学训练+个性服务 学生l个性化的训练方案

　　阶段测试

　　奖励机制

　　缺勤补课

　　高科技设备

　　电访和电测

　　完善的学习档案的管理

　　国际持平的科技

　　课程效果（基于国际放心的PASS理论）

　　PA-达到大脑的注意和唤醒状态，在学习和生活中保持稳定的，适当的注意力水平。提高学习效率，增强情绪控制和行为控制能力。

　　SS-提高信息加工处理能力，在同时性加工和继时性加工上都有的表现，记忆力、探索能力、理解能力、推理能力，语言表达能力等都达到超出同龄人的水平。

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